政治
連邦控訴裁判所、フロリダ州の「ストップ・ウォーク法」高等教育における禁止を支持、最高裁判決への道を開く
JO
John Parker
6 日前7分で読める
連邦控訴裁判所は、フロリダ州の物議を醸す「ストップ・ウォーク法」に対し、公立大学および大学院における同法の主要条項の施行を阻止する差し止め命令を支持し、大きな打撃を与えた。この11巡回区連邦控訴裁判所の決定は、同法が言論の自由と学問の自由を stifled（阻害した）と主張した原告側にとって大きな勝利であり、直ちに米国最高裁判所での憲法上の対決の舞台を整えた。この判決は、人種、ジェンダー、権力に関する議論を教育現場で規制しようとする試みを取り巻く、深い法的およびイデオロギー的な対立を浮き彫りにしている。この戦いはロン・デサンティス知事が champion（擁護）し、国家の進行中の文化戦争における flashpoint（発火点）となっている。「ストップ・ウォーク法」として正式に知られる個人自由法は、2022年にデサンティス知事によって署名され、法律となった。同法は、教育機関および民間企業が人種、肌の色、性別、または出身国に関する特定の概念を promoting（促進すること）を禁止している。これは、批評家がしばしばcritical race theory（批判的人種理論）または「woke」イデオロギーとラベル付けするものだ。高等教育に関しては、同法は学生または教員に対し、個人が本質的に人種差別主義者、性差別主義者、または抑圧的であると信じること、または彼らが彼らの人種に属するメンバーによって犯された過去の不正義に対して責任を負うことを compel（強いる） instruction（教育）を bar（禁止する）ことを目指していた。proponents（支持者）は、同法がdivisive（分裂的）でdiscriminatory（差別的な）な instruction（教育）から学生と従業員を protection（保護）し、ideological coercion（イデオロギー的な強制）のない learning environment（学習環境）を ensured（確保する）と主張した。opponents（反対者）は、それはcensorship（検閲）のthinly veiled attempt（巧妙に隠された試み）であり、高等教育にessential（不可欠）な学問的探求と open discourse（自由な議論）の原則そのものを undermining（損なう）ものだと counter（反論）した。同法が passed（可決）された直後に legal challenge（法的異議）が現れ、professors（教授）、students（学生）、およびhigher education faculty（高等教育教員）を代表するorganization（組織）の coalition（連合）が lawsuit（訴訟）を filing（提起）した。彼らは、「ストップ・ウォーク法」が classroom discussions（教室での議論）および university programming（大学のプログラム）に対するcontent-based restriction（内容に基づく制限）を imposing（課す）ことによって、First Amendment's guarantees（憲法修正第1条の保障）である free speech（言論の自由）と academic freedom（学問の自由）に violated（違反した）と主張した。米国地区判事マーク・ウォーカーは当初、plaintiffs（原告）に sided（味方し）、2022年8月に preliminary injunction（予備的差止命令）を issuing（発令）し、同法を「state-sanctioned censorship」（国家公認の検閲）および「dystopian attempt to control thought」（思考を制御するディストピア的な試み）に likened（例えた）。11巡回区の最近の decision（決定）はこの stance（姿勢）を largely affirmed（大部分肯定）し、同法の高等教育 provisions（条項）が indeed（実際に） speech（言論）に対するunconstitutional infringement（違憲な侵害）であると concluding（結論付けた）。appeals court（控訴裁判所）は、state（州）がestablished First Amendment protections（確立された憲法修正第1条の保護）を educators（教育者）と students（学生） alike（同様に）を violation（違反することなく）、university classrooms（大学の教室）で permissible（許容される）what perspectives（どのような視点）を dictate（指示）できないと reasoned（論じた）。conservative movement（保守運動）のleading figure（主要人物）であり、彼が「woke indoctrination」（ウォーク式洗脳）と calls（呼ぶ）ものに対するvocal critic（声高な批判者）であるデサンティス知事は、public institutions（公的機関）におけるideological overreach（イデオロギー的な行き過ぎ）と combat（戦う）ためのnecessary measure（必要な措置）として同法を一貫して defended（擁護）している。彼の administration（政権）と legal team（法務チーム）は、U.S. Supreme Court（米国最高裁判所）への direct appeal（直接上訴）を含む、enforce（執行）する for all available avenues（利用可能なすべての手段）を pursue（追求する）と expected（予想される）。nation's highest court（国の最高裁判所）のhighly conservative composition（非常に保守的な構成）は、play（展開）におけるsignificant constitutional questions（重要な憲法上の問題）、特に curriculum（カリキュラム）を regulating（規制する）state power（州の権限）の scope（範囲）と academic freedom（学問の自由）に関するものと coupled（組み合わさって）、Supreme Court review（最高裁判所による審査）を distinct possibility（明確な可能性）にしている。this nature（この性質）の case（事件）は、various legal and advocacy groups（様々な法律および擁護団体）の attention（注目）を引きつける可能性があり、each eager to weigh in on an issue central to contemporary debates about education, free speech, and cultural values（教育、言論の自由、文化的価値に関する現代の議論の中心的な問題について意見を述べたいと熱望している）。this legal battle（この法的戦い）の implications（影響）は、Florida's borders（フロリダの国境）を far beyond（はるかに超えて）extend（広がる）。U.S. Supreme Court（米国最高裁判所）が case（事件）を hear（審理する）ことに agreement（同意する）場合、its eventual ruling（その最終的な判決）は、states（州）がhigher education（高等教育）で content（内容）を regulate（規制する）方法について national precedent（国家的な先例）を設定する可能性があり、other states（他の州）で proposed（提案された）または enacted（施行された）similar legislation（類似の法律）に potentially impacting（影響を与える）可能性がある。stakes are immense（賭け金は計り知れない） for academic freedom（学問の自由）、pedagogical independence（教育的独立性） of professors（教授）、and the ability of public universities to explore complex and sometimes controversial topics（複雑で時には議論を呼ぶトピックを探求する公立大学の能力）。'Stop WOKE Act'（ストップ・ウォーク法）を upholding（支持する）decision（判決）は、states（州）がclassroom content（教室の内容）に対する greater control（より大きな管理）を exert（行使する）ことを embolden（大胆にさせる）可能性があり、while a ruling against it would reinforce the constitutional protections for free inquiry and expression in educational settings（それに対する判決は、教育現場における自由な探求と表現のための憲法上の保護を強化するだろう）。legal challenges（法的異議）が continue（続く）につれて、nation（国家）は、academia（学界）における free speech（言論の自由）の principles（原則）が the highest court in the land（その国の最高裁判所）によって redefine（再定義）されるかどうかを watches（見守っている）。
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